Nâng cao dân trí là gì

Bậc trình độ

Chuẩn đầu ra

Khối lượng học tập tối thiểu

Văn bằng, chứng chỉ

Người tốt nghiệp khóa đào tạo phải có:

Kiến thức

Kỹ năng

Mức tự chủ và trách nhiệm

1

– Kiến thức thực tế và sự hiểu biết trong phạm vi hẹp về một vài công việc của một nghề xác định.

– Kỹ năng thực hành cơ bản, lao động chân tay, trực tiếp;

– Thực hiện một số công việc đơn giản, có tính lặp lại, dưới sự giúp đỡ của người hướng dẫn.

5 Tín chỉ

Chứng chỉ I

– Kiến thức cơ bản về tự nhiên, văn hóa, xã hội và pháp luật phục vụ cuộc sống, học tập nâng cao và chuẩn bị cho công việc nghề nghiệp.

– Kỹ năng giao tiếp cơ bản trong môi trường quen thuộc.

– Làm việc với sự giám sát chặt chẽ, tuân theo hướng dẫn hoặc làm theo mẫu.

– Tự đánh giá và đánh giá công việc với sự giúp đỡ của người hướng dẫn.

2

– Kiến thức thực tế và lý thuyết về hoạt động trong phạm vi hẹp của một nghề.

– Kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực hành để áp dụng các phương pháp, công cụ, tài liệu thích hợp và thông tin sẵn có.

– Thực hiện một số công việc có tính thường xuyên, tự chủ tương đối trong môi trường quen thuộc;

15 Tín chỉ

Chứng chỉ II

– Kiến thức phổ thông về tự nhiên, văn hóa, xã hội và pháp luật phục vụ cuộc sống, công việc nghề nghiệp và học tập nâng cao.

– Kỹ năng giao tiếp để trình bày kết quả hoặc báo cáo công việc của bản thân.

– Làm việc trong môi trường không quen thuộc với chỉ dẫn của người hướng dẫn;

– Tự đánh giá và đánh giá kết quả của nhiệm vụ được giao.

3

– Kiến thức thực tế và lý thuyết về những nguyên tắc, quá trình và khái niệm thông thường trong phạm vi của một nghề đào tạo;

– Kỹ năng nhận thức, kỹ năng thực hành để làm việc hoặc giải quyết công việc một cách độc lập.

– Làm việc độc lập trong các điều kiện ổn định và môi trường quen thuộc;

25 Tín chỉ

Chứng chỉ III

– Kiến thức phổ thông về tự nhiên, văn hóa, xã hội và pháp luật phục vụ cuộc sống, công việc nghề nghiệp, và học tập nâng cao.

– Kỹ năng sử dụng các thuật ngữ chuyên môn trong giao tiếp hiệu quả tại nơi làm việc.

– Thực hiện công việc được giao và tự đánh giá kết quả theo các tiêu chí đã được xác định.

– Kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin liên quan đến công việc nghề nghiệp nhất định.

– Tham gia làm việc theo tổ, nhóm và chịu trách nhiệm một phần đối với kết quả công việc.

4

– Kiến thức thực tế và lý thuyết tương đối rộng trong phạm vi của ngành, nghề đào tạo.

– Kỹ năng nhận thức, kỹ năng nghề nghiệp thực hiện nhiệm vụ, giải quyết vấn đề bằng việc lựa chọn và áp dụng các phương pháp cơ bản, công cụ, tài liệu và thông tin.

– Làm việc độc lập trong điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm một phần đối với nhóm.

35 Tín chỉ đối với người có bằng tốt nghiệp THPT, 50 Tín chỉ đối với người có bằng tốt nghiệp THCS

Bằng Trung cấp

– Kiến thức cơ bản về chính trị, văn hóa, xã hội và pháp luật đáp ứng yêu cầu công việc nghề nghiệp và hoạt động xã hội thuộc lĩnh vực chuyên môn.

– Kỹ năng sử dụng các thuật ngữ chuyên môn của ngành, nghề đào tạo trong giao tiếp hiệu quả tại nơi làm việc; phản biện và sử dụng các giải pháp thay thế; đánh giá chất lượng công việc và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm.

– Hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện công việc đã định sẵn.

– Kiến thức về công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc.

– Có năng lực ngoại ngữ bậc 1/6 Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam

– Đánh giá hoạt động của nhóm và kết quả thực hiện.

5

– Kiến thức thực tế và lý thuyết rộng trong phạm vi của ngành, nghề đào tạo.

– Kỹ năng nhận thức và tư duy sáng tạo để xác định, phân tích và đánh giá thông tin trong phạm vi rộng;

– Làm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm, giải quyết công việc, vấn đề phức tạp trong điều kiện làm việc thay đổi.

60 Tín chỉ

Bằng Cao đẳng

– Kiến thức cơ bản về chính trị; văn hóa, xã hội và pháp luật đáp ứng yêu cầu công việc nghề nghiệp và hoạt động xã hội thuộc lĩnh vực chuyên môn.

– Kỹ năng thực hành nghề nghiệp giải quyết phần lớn các công việc phức tạp trong phạm vi của ngành, nghề đào tạo;

– Hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ xác định; chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm.

– Kiến thức về công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc.

– Kỹ năng nhận thức, tư duy sáng tạo để xác định, phân tích và đánh giá thông tin trong phạm vi rộng.

– Đánh giá chất lượng công việc sau khi hoàn thành và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm.

– Kiến thức thực tế về quản lý, nguyên tắc và phương pháp lập kế hoạch, tổ chức thực hiện và giám sát, đánh giá các quá trình thực hiện trong phạm vi của ngành, nghề đào tạo.

– Kỹ năng truyền đạt hiệu quả các thông tin, ý tưởng, giải pháp tới người khác tại nơi làm việc;

– Có năng lực ngoại ngữ bậc 2/6 Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam

6

– Kiến thức thực tế vững chắc, kiến thức lý thuyết sâu, rộng trong phạm vi của ngành đào tạo.

– Kỹ năng cần thiết để có thể giải quyết các vấn đề phức tạp.

– Làm việc độc lập hoặc làm việc theo nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm.

120-180  Tín chỉ

Bằng Đại học

– Kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, khoa học chính trị và pháp luật.

– Kỹ năng dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho mình và cho người khác.

– Hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ xác định.

– Kiến thức về công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc.

– Kỹ năng phản biện, phê phán và sử dụng các giải pháp thay thế trong điều kiện môi trường không xác định hoặc thay đổi.

– Tự định hướng, đưa ra kết luận chuyên môn và có thể bảo vệ được quan điểm cá nhân.

– Kiến thức về lập kế hoạch, tổ chức và giám sát các quá trình trong một lĩnh vực hoạt động cụ thể.

– Kỹ năng đánh giá chất lượng công việc sau khi hoàn thành và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm.

– Lập kế hoạch, điều phối, quản lý các nguồn lực, đánh giá và cải thiện hiệu quả các hoạt động.

– Kiến thức cơ bản về quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn.

– Kỹ năng truyền đạt vấn đề và giải pháp tới người khác tại nơi làm việc; chuyển tải, phổ biến kiến thức, kỹ năng trong việc thực hiện những nhiệm vụ cụ thể hoặc phức tạp.

– Có năng lực ngoại ngữ bậc 3/6 Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam.

7

– Kiến thức thực tế và lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững các nguyên lý và học thuyết cơ bản trong lĩnh vực nghiên cứu thuộc chuyên ngành đào tạo.

– Kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu và thông tin để đưa ra giải pháp xử lý các vấn đề một cách khoa học;

– Nghiên cứu, đưa ra những sáng kiến quan trọng.

30-60 Tín chỉ

Bằng Thạc sĩ

– Kiến thức liên ngành có liên quan.

– Có kỹ năng truyền đạt tri thức dựa trên nghiên cứu, thảo luận các vấn đề chuyên môn và khoa học với người cùng ngành và với những người khác.

– Thích nghi, tự định hướng và hướng dẫn người khác.

– Kiến thức chung về quản trị và quản lý. 

– Kỹ năng tổ chức, quản trị và quản lý các hoạt động nghề nghiệp tiên tiến.

– Đưa ra những kết luận mang tính chuyên gia trong lĩnh vực chuyên môn.

– Kỹ năng nghiên cứu phát triển và sử dụng các công nghệ một cách sáng tạo trong lĩnh vực học thuật và nghề nghiệp.

– Quản lý, đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn.

– Có trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam.

8

– Kiến thức tiên tiến, chuyên sâu ở vị trí hàng đầu của một lĩnh vực khoa học;

– Kỹ năng làm chủ các lý thuyết khoa học, phương pháp, công cụ phục vụ nghiên cứu và phát triển.

– Nghiên cứu, sáng tạo tri thức mới.

90-120 Tín chỉ

Bằng Tiến sĩ

– Kiến thức cốt lõi, nền tảng thuộc lĩnh vực của chuyên ngành đào tạo.

– Kỹ năng tổng hợp, làm giàu và bổ sung tri thức chuyên môn.

– Đưa ra các ý tưởng, kiến thức mới trong những hoàn cảnh phức tạp và khác nhau.

– Kiến thức về tổ chức nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ mới.

– Kỹ năng suy luận, phân tích các vấn đề khoa học và đưa ra những hướng xử lý một cách sáng tạo, độc đáo.

– Thích ứng, tự định hướng và dẫn dắt những người khác.

– Kiến thức về quản trị tổ chức.

– Kỹ năng quản lý, điều hành chuyên môn trong nghiên cứu và phát triển.

– Phán quyết, ra quyết định mang tính chuyên gia.

– Tham gia thảo luận trong nước và quốc tế thuộc ngành hoặc lĩnh vực nghiên cứu và phổ biến các kết quả nghiên cứu.

– Quản lý nghiên cứu và có trách nhiệm cao trong việc học tập để phát triển tri thức chuyên nghiệp, kinh nghiệm và sáng tạo ra ý tưởng mới và quá trình mới.